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Programa Comenius 2.1
Subvencionado por la
Comisión Europea
en el marco del
programa Comenius 2.1.

Al elegir libros, películas, canciones ...

Al elegir libros, textos, películas, canciones o imágenes aspire a representar un número equilibrado de autoras y autores.

Presente un número equilibrado de artistas, deportistas y gente célebre...; recuerde que las mujeres no sólo son famosas a partir del siglo XX.

Si trata, por ejemplo, de las artistas (pero también de las políticas, las escritoras, las religiosas, las trabajadoras, las amas de casa, las deportistas, las intelectuales...) en algunos de los temas, tenga en cuenta lo siguiente:

  1. La "excepcionalidad", la grandeza artística, no tiene que ver con una vicisitud vivencial, sea ésta una opción ideológica, un gusto o una elección sexual.
  2. Aún en el peligroso terreno de la excepcionalidad, no hay que olvidar que las mujeres y sus obras no están aisladas: casi siempre se puede mostrar que dialogan entre sí.
  3. También es interesante mostrar las relaciones que mantuvieron con otras mujeres de su entorno y el significado e importancia de estas relaciones.
  4. La obra de las artistas no es necesariamente autobiográfica (no más que la de los artistas). En cualquier obra hay parte de la vida de la persona que la ha realizado, pero transformada, transmudada en arte, que por esto lo es.
  5. Cuando se hable de ella, no las infravalore.
  6. Tampoco es necesario hablar de ellas a partir de anécdotas.
  7. Es muy interesante tener en cuenta las condiciones sociales en que desarrollaron sus obras.
  8. Recuerde que reconstruir la biografía de las mujeres del pasado iluminará tanto sus vidas como el conocimiento general de la sociedad en que vivieron. Esto permitirá comprender la sociedad de la época en que vivieron, siempre procurando no caer en el anacronismo: seguramente se trata de una época distinta a la nuestra.
Principio Finalmente ...

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