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L-karnityna

https://www.e-odchudzanie.com.pl/l-karnityna-opinie.html

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Programa Comenius 2.1 Subvencionado por la
Comision Europea
en el marco del
programa Comenius 2.1.
Objetivos del proyecto
Grupos meta
Caracteristicas de los materiales

Los objetivos del proyecto son:

  • Fomentar la cooperación entre instituciones de formación del profesorado y centros escolares de países europeos en el área de AICLE (aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras).
  • Crear una plataforma virtual en Internet sobre la enseñanza bilingue en Europa que consistirá en:
    • un foro de discusión para el profesorado sobre los diferentes modelos europeos de aprendizaje bilingue,
    • un banco de datos que reune publicaciones sobre la enseñanza bilingue,
    • elaboración de materiales didácticos para la enseñanza bilingue en español,
    • un foro de alumnas y alumnos para fomentar proyectos comunes sobre los temas de los materiales didácticos.

En el marco del proyecto se elaborará, además, un soporte didáctico con sugerencias metodológicas para la enseñanza de AICLE, así como módulos para cursos de formación inicial y permanente para profesores y profesoras interesadas en la enseñanza de AICLE.

Los grupos meta son:

  • el profesorado de la enseñanza bilingue de las instituciones participantes, que creará la plataforma virtual, elaborará el soporte didáctico y los módulos de formación para AICLE,
  • el profesorado de AICLE de Europa y de otros países del mundo que podrá beneficiarse de la plataforma virtual del proyecto via Internet y aplicar sus resultados,
  • el alumnado de los ciclos básico y superior de la escuela secundaria que cursa asignaturas tales como Ciencias Sociales, Ciencias Políticas, Historia, Geografía, Arte, Musica, Literatura, etc. y está aprendiendo español.

¿Que caracteristicas detentan nuestros materiales bilingues?

  • Estan disenados en "tandem", es decir, que docentes de lengua y otras asignaturas trabajan en equipo para garantizar que se cumplan los objetivos linguisticos y de la disciplina.
  • Presentan tareas facilitadoras para la comprension de textos.
  • Incluyen actividades destinadas a desarrollar estrategias de lectura, escritura y expresion oral.
  • Promueven -en la medida de lo posible y de lo recomendable- el aprendizaje autonomo, a traves de claves explicativas, que van mas alla de lo "correcto" e " incorrecto".
  • Aportan ayudas linguisticas optativas a traves de fichas aunque no se promueve la ejercitacion explicita de contenidos gramaticales. Se prioriza mas bien la adquisicion de un lexico propio de cada disciplina.
  • Los temas que tratan las unidades bilingues giran en torno al mundo hispanohablante latinoamericano y espanol.


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